Texto argumentativo: El arte

El arte es el medio por el cual el ser humano expresa sus emociones, lo que piensa,  o lo que admira a través de diferentes modos.

Yo opino que el arte es importante, ya que hace parte de nuestra historia y podemos demostrar cómo percibimos las cosas por medio de dibujos, esculturas, bailes entre otras cosas para que los demás conozcan la perspectiva que tenemos  sobre lo que pensamos o lo que observamos en el mundo.

Para concluir el arte es la forma de expresar el pensamiento hacia los demás, ya que la imaginación es ilimitada, el arte nunca podrá irse de la historia del ser humano ni de su mente; por eso invito a todos los niños a que practiquen alguna forma de arte para que expresen sus ideas sanamente.

Autor: Juan Esteban Salinas Peláez

Texto argumentativo: La convivencia

La convivencia es la acción de convivir, es decir vivir en compañía de otras personas, llevando una buena relación con la gente que nos rodea.

 

En mi opinión creo que la convivencia es muy importante por varias razones : porque nos ayuda a compartir con otras personas , permite que  podamos ayudar unos a otros y nos ayuda a construir un  lugar con paz, alegría, armonía , tolerancia , respeto y equidad  para todos.

Para concluir   pienso, que la convivencia  es un  valor importante que nos ayuda a comprender  y aceptar la diferencia en los demás, que un amigo es importante  no porque  siempre  esta contigo ayudándote en las buenas y en las malas sino , por todo lo que lo hace valioso  ,  invito a todos los niños  a practicar la convivencia para poder tener una buena comunicación y relación   , compartiendo  con nuestros amigos;    todos juntos ayudemos  a cambiar  la situación .

Autor : Keiny Liceth Murillo Mena 

El celular mágico y el bosque encantado

Había una vez un niño llamado Pepito que era excelente para las matemáticas y le gustaba mucho ir a la escuela, la escuela era grande tenía dos pisos. Un día Pepito se fue tranquilo a la escuela y sacó su celular para llamar a su mamá y el celular lo transportó a un bosque encantado, en el cual se encontró con un duende llamado Chimuelo, este le dijo a Pepito que necesitaba robarle su energía  para hacerse mucho más poderoso, el duende era grande y feo, Chimuelo llevó a Pepito capturado al bosque encantado, de repente sacó una estaca de madera que absorbería la energía del niño, el pequeño se asustó  demasiado y el villano empezó a caminar lentamente hacia Pepito para robarle su energía, entonces apareció una gran hada y un ratón los cuales le quitaron la estaca y el hada volvió a el duende chiquitico y lo encerró en una jaula, cogió su celular  el cual lo transportó nuevamente a la escuela, el niño le narró a su madre la maravillosa aventura que había tenido.

FIN

Autor: Tomás Quintero Muñoz

La intolerancia de Robert

Había una vez, en un bosque un pequeño león, él era bueno, inteligente, comprensivo, amistoso  en el bosque lo llamaban Robert él era muy travieso, un día se pasó al bosque prohibido o como lo llamaban el bosque sombrío donde vivían las almas de los leones malvados que vivían en intolerancia, y esto transformo a Robert en un león intolerante al llegar a casa no era el mismo se comportaba mal, era grosero y no hacía caso.

Un día se comportaba muy mal se le apareció su abuelo y le dijo: “MIRA A TU ALREDEDOR TODO ES GRIS HAS QUE VUELVAN LOS COLORES, ENSEÑA LA CONVIVENCIA”…

Las cosas seguía igual en el bosque pero un año después sucedió la tragedia llego Looki un león malo que convertía la convivencia en intolerancia, entonces Robert miro y vio que todos discutían y eso no le gusto y se sintió muy triste, se acordó de lo que el abuelo le dijo y que le había dejado  la armadura anti-intolerancia porque él sabía que en un año llegaría Looki, empezó la pelea pero no duro mucho ya que Looki era inmune a la armadura, pero el vio que en el bosque el amor reinaba por todos lados, que se sentía una paz y que gran parte de esa vida que se llevaba en el bosque era gracias a Robert, entonces Looki se calmó y todo volvió a la normalidad y Robert volvió a ser el león bueno y todos fueron felices por siempre.

FIN

Autor: Tomás Londoño Blandón

Estudiantes destacados

Pedro y el ratóncito Paco

Había una vez un niño llamado pedro que vivía en una humilde casa con su mama, papa y hermano, él siempre se levantaba a las 6: am para ir a estudiar, su papa siempre lo llevaba a la escuela pero ese día no, porque se había enfermado.

El salió de la casa muy tranquilo, pero a él siempre le daba miedo pasar por el bosque embrujado porque decían que aparecía el duende malo llamado Jostin, hacía que la gente se perdiera y no encontraran el camino que debían seguir, y esto le estaba pasando a pedro, intento llamar a sus padres por celular varias veces, pero no tenía señal. El niño se sentía muy asustado de estar solo  y perdido y no sabía qué hacer, se puso a llorar.

Pedro se sentó junto a un árbol y sintió que algo le tocaba los pies, era un ratoncito muy lindo y tierno que le pregunto al niño porque estaba llorando y le dijo que el duende Jostin lo había extraviado del camino para llegar a la escuela y no sabía qué hacer, pero el ratoncito lo consoló mucho y se hicieron amigos, el niño o llamo Paco y no se separó de él.

Empezaron  a caminar cuando de pronto vieron algo que brillaba, era una luz que se les acercaba a ellos, les decía ¡tranquilos, tranquilos! No teman, soy un hada madrina y me llamo dulce, ayudo a las personas buenas como ustedes que no le hacen daño a nadie, los ayudaré a encontrar el camino correcto; y así fue. Quedaron muy agradecidos con el hada.

El niño llego a la escuela justo a tiempo, Pedro le conto a su familia lo que le sucedió durante el camino y se quedó con su amigo Paco como mascota y fueron muy felices.

Fin

Autor: Tatiana Gallego Urrego  

Actividad de vacaciones

A ENREDAR LOS CUENTOS

— Érase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla.

— ¡No, Roja!

— ¡Ah!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “Escucha, Caperucita

Verde…”

— ¡Que no, Roja!

— ¡Ah!, sí, Roja. “Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de patata”.

— No: “Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel”.

— Bien. La niña se fue al bosque y se encontró a una jirafa.

— ¡Que lío! Se encontró al lobo, no a una jirafa.

— Y el lobo le preguntó: “¿Cuánto es seis por ocho?”.

— ¡Qué va! El lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”.

— Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió…

— ¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!

— Sí, y respondió: “Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.

— ¡Qué va!: “Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino”.

— Exacto. Y el caballo dijo…

— ¿Qué caballo? Era un lobo.

— Seguro. Y dijo: “Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle”.

— Tú no sabes explicar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras un chicle?

— Bueno: toma la moneda.

Y el abuelo siguió leyendo el periódico.

Tomado de: Rodari, Gianni. (2002). Cuentos por teléfono. Barcelona: Editorial Juventud.

Luego   de haber leído el texto anterior, selecciona la respuesta correcta con una “X”:

1. Los otros nombres que le da el abuelo a Caperucita Roja son:

A. Caperucita Amarilla, Caperucita Verde y Caperucita Negra.

B. tía Diomira, Caperucita Negra y Caperucita Verde.

C. Caperucita Verde, Caperucita Rosada y Caperucita Negra.

D. tía Diomira, Caperucita Amarilla y jirafa.

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2. En la historia participan

A. el abuelo y el (la) nieto(a).

B. el (la) nieto(a) y Caperucita Roja.

C. Caperucita Amarilla y la tía Diomira.

D. la tía Diomira y el abuelo.

3. El título del texto anterior es:

A. Caperucita Roja

B. Cuentos por teléfono

C. A enredar los cuentos

D. Caperucita Amarilla

4. En el texto, cuando el abuelo dice “Y el lobo preguntó”, se utiliza “Y” con el fin de:

A. iniciar la historia.

B. continuar su narración.

C. explicar la historia.

D. finalizar su narración.

5. La intención del abuelo al narrar el cuento es:

A. mentirle a su nieto o a su nieta sobre la historia de Caperucita Roja.

B. contar la historia de Caperucita Roja de una manera diferente.

C. darle una moneda a su nieto o a su nieta para comprar chicles.

D. señalar el camino para llegar a la plaza de la Catedral en tranvía.